儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为()。A.科学概念 B.日常概念 C.一级概念 D.二级概念

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儿童对某一概念的属性进行抽象,并将类似的属性加以认同,这是概念形成的()。A.抽象化阶段 B.符号化阶段 C.类化阶段 D.辨别阶段

儿童对某一概念的属性进行抽象,并将类似的属性加以认同,这是概念形成的()。A.抽象化阶段 B.符号化阶段 C.类化阶段 D.辨别阶段

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信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经{填空}形式储存在长时记忆中。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经{填空}形式储存在长时记忆中。

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在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做()。A.心理评估 B.心理

在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做()。A.心理评估 B.心理

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