多项选择题：目的游离评价模式主张（）。

题目内容：
目的游离评价模式主张（）。
多项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上
  • E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
    • 参考答案：
    答案解析：

    当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起

    当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是（）A．秦朝的咸阳B．西汉的长安C．东汉的洛阳D．宋朝的东京

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    元朝统治者把各族人民划分为四个等级，其主要目的是（）

    元朝统治者把各族人民划分为四个等级，其主要目的是（）A．维护蒙古贵族的统治B．确保蒙古族的社会地位C．加强对各族人民的控制D．分化各族人民的团结

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    “一卷诗兮一掊土，诗与土兮共千古”是谁的诗（）

    “一卷诗兮一掊土，诗与土兮共千古”是谁的诗（）A．黄遵宪B．内藤湖南C．高岛秋帆D．久坂玄瑞

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    支配肱二头肌的神经是（）

    支配肱二头肌的神经是（）A．尺神经B．桡神经C．正中神经D．肌皮神经E．腋神经

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    1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的作者是（）

    1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的作者是（）单项选择题 A、夸美纽斯B、维果斯基C、卡普捷烈夫D、赫尔巴特

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