题目内容：
一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、非正式评定
参考答案：
答案解析：
单项选择题：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、非正式评定
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、非正式评定
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。单项选择题 A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径
变压器差动保护的不平衡电流是怎样产生的（包括稳态和暂态情况下的不平衡电流）？
变压器差动保护的不平衡电流是怎样产生的（包括稳态和暂态情况下的不平衡电流）？
学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学
学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（ ）。单项选择题
教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。
教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。单项选择题 A、系统化B、专门化C、复杂化D、多样化
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（ ）。
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（ ）。单项选择题 A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法