单选题:(2015广东广州)课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、()。A课堂问题行为研究B教材问题研究C课堂规则研究D师生关系研究

题目内容:

(2015广东广州)课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、()。

A课堂问题行为研究

B教材问题研究

C课堂规则研究

D师生关系研究

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答案解析:

(2015四川)中小学心理健康教育的主要任务不包括()。A维护学生的心理健康B诊治学生的心理疾病C促进学生形成健康的心理素质D帮助学生树立有问题时的求助意识

(2015四川)中小学心理健康教育的主要任务不包括()。A维护学生的心理健康B诊治学生的心理疾病C促进学生形成健康的心理素质D帮助学生树立有问题时的求助意识

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(2014广西)教育心理学主要研究()。A学生的学B教师的教C教学环境D学生的学和教师的教

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(2014河北沧州)下列选项中属于陈述性知识的是()。A学习的定义B产品的使用说明C汽车驾驶方法D问题解答思考过程

(2014河北沧州)下列选项中属于陈述性知识的是()。A学习的定义B产品的使用说明C汽车驾驶方法D问题解答思考过程

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(2014山东济宁)用来调节和控制学习过程、保障信息加工过程有效进行的学习策略是()A学习认知策略B学习监控策略C资源管理策略D补偿性策略

(2014山东济宁)用来调节和控制学习过程、保障信息加工过程有效进行的学习策略是()A学习认知策略B学习监控策略C资源管理策略D补偿性策略

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(2015河南洛阳)美国学生热衷于吸收各学科的知识,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。这个现象说明了()。A学习的实践性B学习的渗透

(2015河南洛阳)美国学生热衷于吸收各学科的知识,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。这个现象说明了()。A学习的实践性B学习的渗透性C思考的独立性D思想的开放性

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