单选题:为了了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于()。A访谈法B实验法C观察法D作品分析法

题目内容:

为了了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于(  )。

A访谈法

B实验法

C观察法

D作品分析法

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答案解析:

新入园的幼儿,看见妈妈离去时,会伤心地哭,当妈妈的身影消失后,经老师劝导,很快就会愉快起来,如果妈妈再次从窗口出现,又会引起孩子的不愉快情绪。这表明()。A幼儿

新入园的幼儿,看见妈妈离去时,会伤心地哭,当妈妈的身影消失后,经老师劝导,很快就会愉快起来,如果妈妈再次从窗口出现,又会引起孩子的不愉快情绪。这表明()。A幼儿情绪的易冲动性B幼儿情绪的外露性C幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境的影响有关D幼

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(2014年下半年统考)按照皮亚杰的观点,2-7岁儿童的思维处于( )。A具体运算阶段B形式运算阶段C感知运算阶段D前运算阶段

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儿童开始能以自身为中心辨别左右是在()。A2~3岁B4岁C5岁D7岁

儿童开始能以自身为中心辨别左右是在()。A2~3岁B4岁C5岁D7岁

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照料者对婴儿的需求应给予及时回应,这是因为根据埃里克森的观点,在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是( )。A主动感对内疚感B基本的信任感对基本的不信任感C自我

照料者对婴儿的需求应给予及时回应,这是因为根据埃里克森的观点,在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是( )。A主动感对内疚感B基本的信任感对基本的不信任感C自我同一性对角色混乱D自主感对羞耻感与怀疑

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儿童思维方式的变化发展,与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是()。A感知动作 B表象C判断 D概念

儿童思维方式的变化发展,与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是()。A感知动作 B表象C判断 D概念

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