单选题：在（），社会工作者要善于把小组活动中表现出来的焦点变成问题，因为组员在活动中会有很多关于生活困难的想法，有许多情绪上的不满，可能提出不少问题。A小组维持期B小组

小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，针对小莹的情况，辅导介入的重点应放在()。A人际沟通能力培养B朋辈交往能力的提升C自信心方面

学校社会工作者小李正在为学校青少年提供青少年正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识．通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的()。A科学性B艺术性C专业性D网络性

为解决一些高一新生进入学校后难以适应新环境、课业跟不上等问题，学校社会工作者拟采用个人需求取向设计服务方案，其正确的做法是( )。A听取学校老师反映新生学业困难的意见B收集家长有关家庭教育的信息C运用“头脑风暴”方法让学生表达其需要D请专家

学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是（）。A制定学业发展计划，培养终生学习意识B注重创新思维培养，学习资源整合方法C了解生涯发展任务，树立生涯规划意识D指定生涯发展规划，提

学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是（）。A制定学业发展计划，培养终生学习意识B注重创新思维培养，学习资源整合方法C了解生涯发展任务，树立生涯规划意识D制定生涯发展规划，提