宜宾教师资格考试什么时候?一年有几次呢,是不是考教育学和心理学?普通话是在这个之前考还是之后考? <hr /> 答案与解析 <hr />

宜宾教师资格考试什么时候?一年有几次呢,是不是考教育学和心理学?普通话是在这个之前考还是之后考?

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未进行全国统考前已经取得教育学单科成绩,进入全国统考后仍有效吗? <hr /> 答案与解析 <hr /> 原参加省统一组织的教育学、心

未进行全国统考前已经取得教育学单科成绩,进入全国统考后仍有效吗

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你最赞赏的教学方法是什么? <hr /> 答案与解析 <hr />  参考一:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是

你最赞赏的教学方法是什么?

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有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计,把所有观察的28个班的课分为四类: (1)演讲型的课,这类课一半以上的时间是教师在讲,学生听,师生联系的方法是教师与全班交流,单向传授,即很少有师生的问题。也缺乏学生之间的讨论,课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。 (2)演讲—对话型的课,这类课上教师不仅对全班讲授,而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上,共占上课时间的80%以上,这两种活动方式,对全班绝大部分学生的大部分时间来说,都是被动地听教师讲、

有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计,把所有观察的28个班的课分为四类:

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我班的一位同学是从初一年级直接升入初三年级的跳班生。他跳班后,仍是班内的学习尖子,区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明,性格内向、深沉,却有些傲慢,常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来,他总是轻蔑地一笑,并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他,后来改变了主意。一次放学后,我留下了他,对他说:“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说:“‘微笑’、‘耻笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’,还有‘哈哈大笑’。”我说:“同学在复述课文时,我看见你笑了,是吗?”他点了点头。我又继续说:“

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