单选题：根据评价在教学中的作用，教学评价可分为（　　）。

题目内容：

根据评价在教学中的作用，教学评价可分为（　　）。 A．相对性评价与绝对性评价
B．诊断性评价、形成性评价及总结性评价
C．定量评价与定性评价
D．单项评价与综合评价

参考答案：

答案解析：

教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病例”，然后归类分析，找出典型“病例”，并对其进行分析，重点讨

教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病例”，然后归类分析，找出典型“病例”，并对其进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

教学前阶段实施的评价是（　　）。 A．准备性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．标准参照评价

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（　　）。 A．适当放低要求以鼓励差生 B．满足优生需要，对其他学生适当放低要求 C．按全班多数学生的接受水平

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上．一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。 A．唯一选择 B．内容 C．途径 D．基础

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学进程和要求的阶段是（　　）。 A．领会知识 B．巩固知识 C．运用知识 D．检查知识

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题