选择题：课堂当中，教师请学生采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该教师运用了国外著名音乐

题目内容：

课堂当中，教师请学生采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法?（）

A.柯达伊音乐教学法

B.达尔克罗兹音乐教学法

C.铃木镇一音乐教学法

D.奥尔夫音乐教学法

参考答案：

答案解析：

教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培养审美感、道德感等高级情感的教学法叫（　　）。

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“强力集团”又称“五人团”，是19世纪中期出现的一个作曲家小组，成员包括巴拉基列夫、鲍罗丁、居伊、穆索尔斯基和里姆斯基一科萨科夫。其中，（）是小组的发起人以及核心。

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下列选项中属于附期限的民事法律行为的有（）。A甲和乙约定10天后甲将自己的自行车卖给乙B.甲和乙约定双方签订的合同在1周后生效C.甲和乙约定双方签订的合同有效期为1年D.甲和乙约定如果年底甲不能还清欠

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