提倡发现法教学的课程理论是( )。A. 永恒主义课程观 B. 改造主义课程观 C. 科学主义课程观 D. 结构主义课程观 提倡发现法教学的课程理论是( )。A. 永恒主义课程观 B. 改造主义课程观 C. 科学主义课程观 D. 结构主义课程观 分类:管理学 题型:问答题,简答题 查看答案
说到底,高校的办学特色主要体现在( )。A. 高水平的教师和高质量的毕业生 B. 先进的办学理念 C. 校长的卓越领导和创新实践 D. 优势学科 说到底,高校的办学特色主要体现在( )。A. 高水平的教师和高质量的毕业生 B. 先进的办学理念 C. 校长的卓越领导和创新实践 D. 优势学科 分类:管理学 题型:问答题,简答题 查看答案
老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是( )。A. 法治化 B. 终身化 C. 国际化 D. 民主化 老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是( )。A. 法治化 B. 终身化 C. 国际化 D. 民主化 分类:管理学 题型:问答题,简答题 查看答案
可提供高等教育的两类院校是( )。A. 大学和科研院所 B. 大学和其他各类高等院校 C. 大学和自考机构 D. 大学和企业培训机构 可提供高等教育的两类院校是( )。A. 大学和科研院所 B. 大学和其他各类高等院校 C. 大学和自考机构 D. 大学和企业培训机构 分类:管理学 题型:问答题,简答题 查看答案
决定教师学术水平和工作成效的核心要素是( )。A. 沟通能力 B. 教学能力和研究能力 C. 道德水准 D. 组织管理能力 决定教师学术水平和工作成效的核心要素是( )。A. 沟通能力 B. 教学能力和研究能力 C. 道德水准 D. 组织管理能力 分类:管理学 题型:问答题,简答题 查看答案