选择题:儿童记忆策略发展的转变期,约出现在( ) 题目分类:玉林师范学院-学前教育-学前心理学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 儿童记忆策略发展的转变期,约出现在( ) A.2—3岁 B.4—5岁 C.5—7岁 D.7—8岁 参考答案:
[填空题,10分] 目标管理是一种( )的管理技术,可以通过具体目标完成的情况去估计下级的工作 [填空题,10分] 目标管理是一种( )的管理技术,可以通过具体目标完成的情况去估计下级的工作 分类:玉林师范学院-学前教育-学前心理学 题型:选择题 查看答案
[填空题,10分] 目标管理的缺点是对管理者而言,相对管理结果处于( ) [填空题,10分] 目标管理的缺点是对管理者而言,相对管理结果处于( ) 分类:玉林师范学院-学前教育-学前心理学 题型:选择题 查看答案
[单选题,0分] 儿童坚持性发展的关键年龄不是() [单选题,0分] 儿童坚持性发展的关键年龄不是() A.2--3 B.3--4 C.4--5 D.5--6 分类:玉林师范学院-学前教育-学前心理学 题型:选择题 查看答案
[多选题,20分] 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,不是( ) [多选题,20分] 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,不是( ) A.机械记忆效果好 B.意义记忆效果好 C.两者都在发展 D.两者不可比较 分类:玉林师范学院-学前教育-学前心理学 题型:选择题 查看答案
[填空题,10分] 幼儿园一日生活中,应注意动静结合、室内外活动结合,户外活动不少于( )小时,体育 [填空题,10分] 幼儿园一日生活中,应注意动静结合、室内外活动结合,户外活动不少于( )小时,体育活动不少于1小时 分类:玉林师范学院-学前教育-学前心理学 题型:选择题 查看答案