教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论,也译作教授学,是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解

教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论,也译作教授学,是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话主要

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三焦是(  )。

三焦是(  )。A.一个单一的形态器官 B.胸腔和腹腔 C.经络系统的实质内容之一 D.对人体某些部位和内脏等生理功能和病理变化的综合概括 E.胸腹腔所有内脏功

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下列哪个药物可以破坏神经递质酪氨酸所介导的中枢神经系统突触传递过程 (  )。

下列哪个药物可以破坏神经递质酪氨酸所介导的中枢神经系统突触传递过程 (  )。A.阿苯达唑 B.甲苯咪唑 C.伊维菌素 D.阿司咪唑 E.咪唑斯汀

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下列物质中毒后呼吸有大蒜味的是(  )。

下列物质中毒后呼吸有大蒜味的是(  )。A.氢化物 B.巴比妥 C.甲醇 D.乙醇 E.有机磷农药

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表证的主要临床表现是(  )。

表证的主要临床表现是(  )。A.五心烦热 B.发热汗出 C.畏寒喜暖 D.发热恶寒 E.形寒肢冷

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脾胃在生理功能上相互关连,可概括为(  )。

脾胃在生理功能上相互关连,可概括为(  )。A.纳运配合 B.燥湿相济 C.以膜相连 D.藏泻相和 E.升降相应

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栀子炒炭的目的是(  )。

栀子炒炭的目的是(  )。A.降低了京尼平苷的含量 B.增强凉血止血作用 C.降低对胃的刺激性 D.增强了清热除烦作用 E.增强了利湿作用

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既能治高热神昏狂躁,急惊风,癫痫,又能治肺热哮喘,尿闭不通的药物是(  )。

既能治高热神昏狂躁,急惊风,癫痫,又能治肺热哮喘,尿闭不通的药物是(  )。

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能破血行气,消积止痛,相须为用的是(  )。

能破血行气,消积止痛,相须为用的是(  )。

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用明胶与阿拉伯胶作囊材制备微囊时,应用明胶的原因是(  )。

用明胶与阿拉伯胶作囊材制备微囊时,应用明胶的原因是(  )。A.明胶为两性蛋白质 B.明胶在水溶液中含有-NH3+、- COO- C.pH低时,-NH3+,的数

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采用反渗透法除热原时常用(  )。

采用反渗透法除热原时常用(  )。

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混悬颗粒剂的药材处理原则为(  )。

混悬颗粒剂的药材处理原则为(  )。A.热敏性成分的药材宜粉碎成细粉 B.含挥发性成分的药物宜粉碎成细粉 C.含淀粉较多的药材宜粉碎成细粉 D.贵重细料药宜粉碎

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肛门栓剂药物吸收的途径有(  )。

肛门栓剂药物吸收的途径有(  )。A.通过肝脏 B.通过直肠上静脉 C.通过直肠下静脉 D.通过肛门静脉 E.直肠淋巴系统

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生产国家食品药品监督管理局已批准上市的已有国家标准的药品的注册申请称为(  )。

生产国家食品药品监督管理局已批准上市的已有国家标准的药品的注册申请称为(  )。

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属不稳定骨折的类型是( )。

属不稳定骨折的类型是( )。A.嵌入骨折 B.斜形骨折 C.裂纹骨折 D.青枝骨折 E.压缩骨折

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人际间关系模式是由谁提出的(  )。

人际间关系模式是由谁提出的(  )。A.纽曼 B.佩普劳 C.奥瑞姆 D.罗伊 E.马斯洛

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倍散制备时,一般采用(  )。

倍散制备时,一般采用(  )。A.搅拌混合法 B.等量递增法 C.过筛混合法 D.打底套色法 E.研磨混合法

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水醇法调含醇量为50%~60%可主要除去(  )。

水醇法调含醇量为50%~60%可主要除去(  )。A.鞣质 B.淀粉 C.脂溶性色素 D.氨基酸 E.生物碱

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欲用大黄泻下通便,宜用(  )。

欲用大黄泻下通便,宜用(  )。A.制大黄 B.生大黄 C.大黄炭 D.酒大黄 E.熟大黄

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根据下列选项,回答题:A.二尖瓣狭窄 B.二尖瓣关闭不全 C.肺动脉瓣狭窄 D.主动脉瓣狭窄 E.主动脉瓣关闭不全最易出

根据下列选项,回答题:A.二尖瓣狭窄 B.二尖瓣关闭不全 C.肺动脉瓣狭窄 D.主动脉瓣狭窄 E.主动脉瓣关闭不全最易出现周围血管征(  )。

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