题目内容：
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（ ）。单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出
参考答案：
答案解析：
单项选择题：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出
单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出
代表了创新的电子化和信息化过程，更多地使用专家系统来辅助开发工作，仿真模式技术部分替代了实物原型的创新过程模式是（ ）。
代表了创新的电子化和信息化过程，更多地使用专家系统来辅助开发工作，仿真模式技术部分替代了实物原型的创新过程模式是（ ）。
生物安全实验室楼梯和地面没有防滑装置。
生物安全实验室楼梯和地面没有防滑装置。A．正确B．错误
技术革命是技术或技术体系发生质的变革，农业发展史上有两次技术革命，其中，第二次农业技术革命以（ ）为主体。
技术革命是技术或技术体系发生质的变革，农业发展史上有两次技术革命，其中，第二次农业技术革命以（ ）为主体。
实验室常规应用的有效氯浓度是：（）
实验室常规应用的有效氯浓度是：（）A．0.1％B．0.5％C．1％D．5％
存在于自然状况下的狂犬病毒称为固定毒，在实验室中通过连续的动物传代而具有固定特性的狂犬病病毒则称为街毒。
存在于自然状况下的狂犬病毒称为固定毒，在实验室中通过连续的动物传代而具有固定特性的狂犬病病毒则称为街毒。A．正确B．错误