判断题:奥苏贝尔的有意义学习和人本主义的有意义学习本质是相同的。( ) 题目分类:中学教育心理学 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 奥苏贝尔的有意义学习和人本主义的有意义学习本质是相同的。( ) 答案解析:
对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是( ) 对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是( ) A.陈述性记忆 B.长久性记忆 C.对弹琴、骑车等活动的操作的记忆 D.语词性记忆 分类:中学教育心理学 题型:判断题 查看答案
成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,当一项任务的成功率为50%时,他们会:( 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,当一项任务的成功率为50%时,他们会:( ) A.可能选择 B.犹豫不决 C.回避 分类:中学教育心理学 题型:判断题 查看答案
商业银行编制的个人理财业务季度统计分析报告,应包括的内容有( )等。 商业银行编制的个人理财业务季度统计分析报告,应包括的内容有( )等。 A.当期开展的所有个人理财业务简介及相关统计数据 B.当期推出的理财产品简介,理财产品的 分类:中学教育心理学 题型:判断题 查看答案
相对股票投资而言,债券投资的优点有( )。 相对股票投资而言,债券投资的优点有( )。 A.投资收益高 B.本金安全性高 C.投资风险小 D.市场流动性好 E.投资风险高 分类:中学教育心理学 题型:判断题 查看答案