判断题:不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。( ) 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。( )判断题 对错 参考答案: 本题答案需VIP方可查看![ 注册 ]或[ 登陆 ] 答案解析: 本题答案分析需VIP方可查看![ 注册 ]或[ 登陆 ]
如果要手动进入安全模式,则需要在启动计算机的过程中,按()键。 如果要手动进入安全模式,则需要在启动计算机的过程中,按()键。A.F1B.F2C.F8D.F10 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
“无论我们选教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( )的观点。 “无论我们选教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( )的观点。单项选择题 A、布鲁纳B、克伯屈C、赞科夫D、怀特海 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
按照现代信息论的观点,记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。 ( ) 按照现代信息论的观点,记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。 ( )多项选择题 A、储存B、保持C、回忆D、提取 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。( ) 终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。( )判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案