判断题:不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。(  )

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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。(  )
判断题

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