单选题：（　）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。

题目内容：
（　）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。 A．问题
B．问题解决
C．理解问题
D．问题空间
参考答案：
答案解析：

在记一个公式或原理时，要想一想，新公式或原理是如何从以前的公式或原理推导出来的。运用的记忆术中的___________

在记一个公式或原理时，要想一想，新公式或原理是如何从以前的公式或原理推导出来的。运用的记忆术中的___________ 。

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做___________。

先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做___________。

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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工程文件可按建设程序划分为工程准备阶段的文件、（　　）等部分。

工程文件可按建设程序划分为工程准备阶段的文件、（　　）等部分。A．监理文件 B．施工文件 C．竣工图 D．工程质量检验评定资料 E．竣工验收文件

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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一个建设工程由多个单位工程组成时，工程文件应按（　　）工程组卷。

一个建设工程由多个单位工程组成时，工程文件应按（　　）工程组卷。A．建设 B．单位 C．分部 D．分项

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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