单选:“凡可状皆有也;凡有皆象也;凡象皆气也”,这是: A.客观唯心主义的观点B.主观唯心主义的观点C.形而上学的观点D.朴素唯物主义的观点 题目分类:公务员 题目类型:单选 查看权限:VIP 题目内容: “凡可状皆有也;凡有皆象也;凡象皆气也”,这是: A.客观唯心主义的观点B.主观唯心主义的观点C.形而上学的观点D.朴素唯物主义的观点 参考答案: 答案解析:
(2005年4月)德育过程的基本矛盾是()。A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出 (2005年4月)德育过程的基本矛盾是()。A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出 分类:公务员 题型:单选 查看答案
有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,是运用了哪种记忆术?()A.缩简 B.谐音联想法 C.关键词法 D. 有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,是运用了哪种记忆术?()A.缩简 B.谐音联想法 C.关键词法 D. 分类:公务员 题型:单选 查看答案
一般来说,学生的学习策略可分为三个方面,一是认知策略,二是元认知策略,三是()。A.组织策略 B.资源管理策略 C.计划策略 D.调节策略 一般来说,学生的学习策略可分为三个方面,一是认知策略,二是元认知策略,三是()。A.组织策略 B.资源管理策略 C.计划策略 D.调节策略 分类:公务员 题型:单选 查看答案
现代社会已进入创新时代,管理模式变为()的网格化方式。A.分散制B.辐射制C.集权制D.分权制 现代社会已进入创新时代,管理模式变为()的网格化方式。A.分散制B.辐射制C.集权制D.分权制 分类:公务员 题型:单选 查看答案