单选题：自然环境是脆弱的，经济发展不能以牺牲自然环境为代价；殊不知“人情淡如水”，社会环境也是脆弱的，经济发展和社会管理同样不能

题目分类：行政能力
题目类型：单选题
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题目内容：

自然环境是脆弱的，经济发展不能以牺牲自然环境为代价；殊不知“人情淡如水”，社会环境也是脆弱的，经济发展和社会管理同样不能以牺牲社会环境为代价。在我们多年习惯于“以发展代替治理”、“以粗暴代表执法”之后，可否稍稍回心转意，从“休渔”和“退耕还林”的政策中吸取些许智慧，再不要在濒于荒漠化的都市人的心田里掘土伐木、扬沙断流。本段文字意在强调（　　）。 A．要重视自然环境的保护
B．要注重社会环境的保护
C．经济发展不能以牺牲环境为代价
D．精神文明建设有待加强

参考答案：

答案解析：

国际金融危机还在、仍未见底。国际市场需求继续，全球通货紧缩趋势明显，贸易保护主义

国际金融危机还在__________、仍未见底。国际市场需求继续__________，全球通货紧缩趋势明显，贸易保护主义抬头，外部经济环境更加_________

分类：行政能力题型：单选题

这岔道口分岔出两条路：一条是心灰意冷、__________的路，这条路通向彻底的失败，这时的失败才是真正的失败；另一条路

这岔道口分岔出两条路：一条是心灰意冷、__________的路，这条路通向彻底的失败，这时的失败才是真正的失败；另一条路是__________教训，奋起拼搏的路

分类：行政能力题型：单选题

结合我国学校教育实际分析学校制度文化及其对学生发展的影响

结合我国学校教育实际分析学校制度文化及其对学生发展的影响

分类：行政能力题型：单选题

课程文件的三个层次是（　　）。

课程文件的三个层次是（　　）。

分类：行政能力题型：单选题

像所有领导者一样，康熙一生要面对个人内心世界与一个不断变化和扩张的外部世界的紧张感，他要__________面对权力的侵

像所有领导者一样，康熙一生要面对个人内心世界与一个不断变化和扩张的外部世界的紧张感，他要__________面对权力的侵犯与腐蚀，__________生命中的不

分类：行政能力题型：单选题