多选：切断霍乱传播途径中合理的措施为（）。

题目分类：卫生应急知识竞赛
题目类型：多选
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题目内容：

切断霍乱传播途径中合理的措施为（）。
A．不去疫区旅游
B．改善卫生设施
C．加强饮水消毒和食品管理
D．消灭苍蝇等传播媒介

参考答案：

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　　）。

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　　）。单项选择题 A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说

分类：卫生应急知识竞赛题型：多选

奠定了班级组织理论基础的著作是（　　）。

奠定了班级组织理论基础的著作是（　　）。单项选择题 A、《论语》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《理想国》

分类：卫生应急知识竞赛题型：多选

技术创新的过程

技术创新的过程

分类：卫生应急知识竞赛题型：多选

经典力学体系的建立以牛顿的巨著《（）》（1687）的出版为标志。

经典力学体系的建立以牛顿的巨著《（）》（1687）的出版为标志。

分类：卫生应急知识竞赛题型：多选

儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。

儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。单项选择题 A、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移

分类：卫生应急知识竞赛题型：多选