选择题:下列可以看做物质进入内环境的是( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 下列可以看做物质进入内环境的是( )。 A.喝牛奶进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合 C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素 参考答案: 答案解析:
夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下,CO2吸收速率的变化如图3所示。下列说法正确的是( )。 夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下,CO2吸收速率的变化如图3所示。下列说法正确的是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
教师在“练习使用显微镜”教学时,通过介绍显微镜发明的过程,自然的导入新课。这种导人方式是( )。 教师在“练习使用显微镜”教学时,通过介绍显微镜发明的过程,自然的导入新课。这种导人方式是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
金鱼藻是一种高等沉水植物,有关研究结果如图所示(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示)。问题:(1)该研究探讨了 金鱼藻是一种高等沉水植物,有关研究结果如图所示(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示)。问题:(1)该研究探讨了________对金鱼藻的影响,其中,因 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
以下是某教师关于“心脏的结构”的教学片段:师:今天同学们在体育课上跑了800米,跑完后同学们感觉身体有哪些变化?生:心跳加快,呼吸加快。师:人在运动后心跳加快, 以下是某教师关于“心脏的结构”的教学片段:师:今天同学们在体育课上跑了800米,跑完后同学们感觉身体有哪些变化?生:心跳加快,呼吸加快。师:人在运动后心跳加快,血液流动也在加快,通过血液运送到全身更多 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
多样的结束技能:(1)“动物细胞”一节教学结束时,教师将动物细胞和植物细胞在结构上进行比较。(2)“高级神经活动”一节结束时,教师提出问题:小孩第一次打针会哭起 多样的结束技能:(1)“动物细胞”一节教学结束时,教师将动物细胞和植物细胞在结构上进行比较。(2)“高级神经活动”一节结束时,教师提出问题:小孩第一次打针会哭起来,小孩看见针就哭,小孩看见穿白大褂的医 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案