根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（　　）。

根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（　　）。单项选择题 A、生理的需要B、自我实现的需要C、安全的需要D、归属和爱的需要

分类：一级建造师  题型：单选题
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根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。

根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。多项选择题 A、细微型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能

分类：一级建造师  题型：单选题
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德育的基本途径是（　　）。

德育的基本途径是（　　）。单项选择题 A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学

分类：一级建造师  题型：单选题
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教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。

教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。A．按其以往表现评价品行B．限制其使用学校的设施C．允许参加学校各项活动D．限制其与其他同学接触

分类：一级建造师  题型：单选题
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试从教师职业道德的角度，分析小王的教育行为。小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他总是觉得自

试从教师职业道德的角度，分析小王的教育行为。小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求，可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了，教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。

分类：一级建造师  题型：单选题
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