单项选择题：王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的

题目内容：
王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（　　）。
单项选择题
A、正确，是一种良好的师师互动关系
B、错误，王老师这样做缺乏主见
C、错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展
D、正确，有利于处理好师生关系
参考答案：
答案解析：

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。单项选择题 A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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以道德情感为主线的道德教育模式是（）。

以道德情感为主线的道德教育模式是（）。单项选择题 A、道德认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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在国家安全体系中（）居于最高层次，是国家安全的根本和主要标志之一。

在国家安全体系中（）居于最高层次，是国家安全的根本和主要标志之一。A．政治安全B．经济安全C．军事安全D．人民安全

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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绪论学习的重要意义（）

绪论学习的重要意义（）A．使各位同学了解大学生安全教育目标与任务、内涵与特点，了解大学生安全教育内容的整体结构B．学习安全教育的方法形式安全教育对大学生健康成长有重要意义C．激发大学生参加学习与安全教育活动的积极性

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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