单选题:人物画“没骨”画法,由( )所创。 题目分类:学科知识与教学能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 人物画“没骨”画法,由( )所创。 A.李公麟 B.恽寿平 C.黄荃 D.曾鲸 参考答案: 答案解析:
案例:一位热情而热爱教育工作的美术教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番 案例:一位热情而热爱教育工作的美术教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
案例:课前引导学生欣赏准备的图形资料,组织学生到附近具有一定艺术格调的楼馆等场所参观,感觉这些环境场所特有的审美韵味,激 案例:课前引导学生欣赏准备的图形资料,组织学生到附近具有一定艺术格调的楼馆等场所参观,感觉这些环境场所特有的审美韵味,激起学生的学习兴趣。导入:启发学生思考 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
防火隔间墙为耐火极限不低于( )的防火隔墙。 防火隔间墙为耐火极限不低于( )的防火隔墙。A.2.00h B.2.50h C.3.00h D.4.00h 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程划分为四个学习领域,其划分标准是( )。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程划分为四个学习领域,其划分标准是( )。 A.学生的学习活动方式 B.教师的教法 C.课程的性质 D.课程的 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案