“课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为,课程即(  )。

“课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为,课程即(  )。单项选择题 A、教学科目B、经验C、社会改造D、预期的学习效果

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行为改变的基本方法有( )。

行为改变的基本方法有( )。多项选择题 A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法

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试述划分微生物营养类型的依据,并各举一例微生物说明之。

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“多学近乎智,无知即无能”说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。()

“多学近乎智,无知即无能”说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。()判断题 对错

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