简答题：简述奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论。

教师知识结构的核心是教师的（　）

研究表明，学习的熟练程度达到__________％时，记忆效果最好。

强化是一种操作，其作用在于__________。

学生这一要素主要从__________和个体差异两个方面影响学与教的过程。

美国教育心理学家___________提出了认知结构迁移理论。