单选,B1型题:提出儿童友谊发展五阶段说的是()。 题目分类:心理治疗(师) 题目类型:单选,B1型题 查看权限:VIP 题目内容: 提出儿童友谊发展五阶段说的是()。A.科尔伯格B.弗洛伊德C.艾里克森D.塞尔曼E.皮亚杰 参考答案: 答案解析:
有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证,侵犯了学生的() 有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证,侵犯了学生的()单项选择题 A、接受、享有教育的权利B、获取教育的物质保障的权利C、获得公正评价与相应证书的权利D、获得救济的权利 分类:心理治疗(师) 题型:单选,B1型题 查看答案
产生“能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪”积极结果的危机是()。 产生“能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪”积极结果的危机是()。A.自律-羞愧B.创新-罪恶C.勤奋-自卑D.自我同一性-角色混乱E.亲密-孤独 分类:心理治疗(师) 题型:单选,B1型题 查看答案
教学目标是指() 教学目标是指()单项选择题 A、教学中师生预期达到的学习结果B、教师制定要达到的目标C、学校分布给学生的教学预期结果D、教师给学生设定的学习目标 分类:心理治疗(师) 题型:单选,B1型题 查看答案
存款关系是以存款合同确定的。通过存款合同存款,存款机构与存款人之间形成债权债务关系,存款机构是债务人,存折、存单或存款凭 存款关系是以存款合同确定的。通过存款合同存款,存款机构与存款人之间形成债权债务关系,存款机构是债务人,存折、存单或存款凭证是它出具的借据;存款人是债权人,存折、存单或存款凭证是债权证书。( ) 分类:心理治疗(师) 题型:单选,B1型题 查看答案