选择题:14、将被试分为两组,一组施以实验处理称作实验组,另一组不给实验处理,称作控制组,最后测定对某种刺激 题目分类:安阳师范学院-小学教育-小学教育研究方法 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 14、将被试分为两组,一组施以实验处理称作实验组,另一组不给实验处理,称作控制组,最后测定对某种刺激的反应,然后比较两组反应上的差异,这称为()。 参考答案:
100名初一学生进行实验,这些学生在之前并没有学习过英语,现在测试多媒体教学对学生英语成绩的提高有什 100名初一学生进行实验,这些学生在之前并没有学习过英语,现在测试多媒体教学对学生英语成绩的提高有什么帮助,请设计一个多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的真实 分类:安阳师范学院-小学教育-小学教育研究方法 题型:选择题 查看答案
下列()是内扩散。A.容积扩散;B.构型扩散;C.气相扩散;D.努森(Knudsen)扩散 下列()是内扩散。A.容积扩散;B.构型扩散;C.气相扩散;D.努森(Knudsen)扩散 分类:安阳师范学院-小学教育-小学教育研究方法 题型:选择题 查看答案
下列属于单组后测设计的特征的是 ( )A.有一次后测B.有前测C.无控制对照组D.不仅一次实验处理E 下列属于单组后测设计的特征的是 ( )A.有一次后测B.有前测C.无控制对照组D.不仅一次实验处理E.实验处理的效应是前后测的差 分类:安阳师范学院-小学教育-小学教育研究方法 题型:选择题 查看答案
任何生态系统都有营养化平面、品格化平面和( )三个平面。(本题2.0分)A. 活力化平面B. 脆弱化 任何生态系统都有营养化平面、品格化平面和( )三个平面。(本题2.0分)A. 活力化平面B. 脆弱化平面C. 组织化平面D. 恢复力平面E. 我的答案:B 分类:安阳师范学院-小学教育-小学教育研究方法 题型:选择题 查看答案