“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是( 

“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是( )的“教育学”超出他的前人和同代人的地方

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社会生产力对人才的培养规格起什么作用( )。

社会生产力对人才的培养规格起什么作用( )。

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对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )。

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试述学科课程与活动课程的区别与联系。

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铁路隧道围岩分级中,(  )最适合工程建设。

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