根据皮亚杰的认知结构理论,7~11岁的小学生处于认知结构发展的( )。

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遗觉象是( )的一种特殊形式。

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根据个人的性格、兴趣与职业关系来划分性格类型的学者是( )。

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与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特征表现为( )。

与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特征表现为( )。

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个体运用已有的知识经验,通过练习形成的合法则的操作活动方式是( )。

个体运用已有的知识经验,通过练习形成的合法则的操作活动方式是( )。

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