材料:单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学又在翻来覆去弄试卷,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了一

材料:单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学又在翻来覆去弄试卷,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么,我只得来一个“杀

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教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为(  )。

教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为(  )。 A.课堂凝聚力 B.课堂气氛 C.课堂控制 D.课堂管理

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下列选项中不属于社会公益活动的是(  )。

下列选项中不属于社会公益活动的是(  )。 A.打扫校园 B.植树造林 C.拥军优属 D.帮老助残

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凯凯因与同学打架,被老师列为“坏学生”,名字被粘贴在教室板报的“坏学生”名单上,并被要求当众承认错误。此后,凯凯不愿去上

凯凯因与同学打架,被老师列为“坏学生”,名字被粘贴在教室板报的“坏学生”名单上,并被要求当众承认错误。此后,凯凯不愿去上学。该教师违背了哪项德育原则?(  )

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教师以“表美”“道美”“风格美”作为教育的方式,这种德育模式属于(  )。

教师以“表美”“道美”“风格美”作为教育的方式,这种德育模式属于(  )。 A.欣赏性德育模式 B.认知模式 C.社会模仿模式 D.体谅模式

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