站在铁路上看两根铁轨,距离越远看起来两根铁轨的距离越近,到视线的尽 头就交叉到一点了,这在判断距离时提供的线索叫( )。

站在铁路上看两根铁轨,距离越远看起来两根铁轨的距离越近,到视线的尽 头就交叉到一点了,这在判断距离时提供的线索叫( )。

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()被公认为第一本现代教育学著作。书中,赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长

()被公认为第一本现代教育学著作。书中,赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题 A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《民主主义与教育》D、《康德论教育》

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1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题 A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》

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人耳感受性和耐受性都比较高的声音频率范围是( )。

人耳感受性和耐受性都比较高的声音频率范围是( )。

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该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?()

该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?()多项选择题 A、有意注意已开始发展B、注意力不稳定不持久C、情感不稳定性以及不善于控制D、独立意识增强

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