教学过程的结构:一是____;二是____,是教学的中心环节,包括使学生感知和;三是巩固知识;四是运用知识;五是检查知识

教学过程的结构:一是____;二是____,是教学的中心环节,包括使学生感知和;三是巩固知识;四是运用知识;五是检查知识。

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学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是(  )。

学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是(  )。A.间接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性 E.简捷性

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试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是(  )。

试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是(  )。A.夸美纽斯 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.杜威

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简述我国教师职业道德修养的意义。

简述我国教师职业道德修养的意义。

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