积极诱因使个体产生积极行为,__________某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为,远离或回避某一目标。

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智力活动转向头脑内部,借助言语作用于观念性对象的阶段是( )

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中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致,具有___________ 性。

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最稳定、最重要的学习动机是(  )

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提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 (  )

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