( )是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。

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在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。

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教学从本质上说,是一种( )。

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