问答题,材料题,分析:本案例中的“秀孝”活动能否再取得实效?请结合教育要遵循人的身心发展规律的教育原理,说明理由并给出合理建议。据《人民教育》(2015.3)报道

  • 题目分类:教师类
  • 题目类型:问答题,材料题,分析
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本案例中的“秀孝”活动能否再取得实效?请结合教育要遵循人的身心发展规律的教育原理,说明理由并给出合理建议。据《人民教育》(2015.3)报道,上海某学校举行千人祭祖大典,近800名中小学生在《孝亲敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中,现场向父母行三跪九叩大礼,并膝行至父母跟前聆听教诲。当时,不少父母眼泪夺眶而出,一时间,大礼堂内充斥着抽泣声。之后,全体师生三次举臂向父母集体发誓:“从今日起,永远真心地孝顺爸爸妈妈!” 近年来,学校搞的孝敬父母的活动越来越多,动静越来越大,从给父母写一封信,直至上千学生汇聚操场上给父母同时洗脚,现在又出现上千人集体给父母三跪九叩齐发誓的场景,可以说是把这种“秀孝”活动推到了极致。 请根据以上背景材料,回答以下问题:
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班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规,当天与老师共进“寂寞的午餐”,不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的( )。A.学生

班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规,当天与老师共进“寂寞的午餐”,不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的( )。A.学生主体原则B.集体教育原则C.长善救失原则D.以身作则原则

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英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的()A.内发论B.外铄论C.内外因交互作用论D.多因素论

英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的()A.内发论B.外铄论C.内外因交互作用论D.多因素论

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朱自清散文的创作特色是()、()、()、()、语言清丽细密。

朱自清散文的创作特色是()、()、()、()、语言清丽细密。

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辅助功能中与主轴有关的M指令是()。A.M06B.M09C.M08D.M05

辅助功能中与主轴有关的M指令是()。A.M06B.M09C.M08D.M05

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负责征服南部中国的是:()A.忽必烈B.旭烈兀C.拔都D.阿里不哥

负责征服南部中国的是:()A.忽必烈B.旭烈兀C.拔都D.阿里不哥

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