单项选择题:动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的()

题目内容:
动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的()
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、调节功能
D、调节和维持功能
参考答案:
答案解析:

减压孔板应符合下列规定:( )。

减压孔板应符合下列规定:( )。

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长期以来,政府对公共事务的处理处于相对垄断状态。随着社会转型加剧,社会治理遇到的挑战越来越多,政府已无力也没有必要去处理诸多繁杂的社会性事务

长期以来,政府对公共事务的处理处于相对垄断状态。随着社会转型加剧,社会治理遇到的挑战越来越多,政府已无力也没有必要去处理诸多繁杂的社会性事务。这一局面的出现,迫切要求厘清政府与社会的关系,社会能处理的交给社会,政府只是进行宏观调控和监督等必须由政府自身完成的事务,也就是从全能型政府转变为服务型政府。政府购买公共服务,有助于剥离政府的一部分职能,扩大社会自我服务的空间,使社会有能力进行自我管理和自我

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西方学者提出的“日常生活审美化”理论,从其产生的客观基础而论,它是在科技飞速发展,物质生活质量逐渐提高,人们日益从物质需求向精神需求过渡的前提下而出现的一种理论对现实的回应。这种回应的出现,一方面是客观现实对理论的要求,另一方面也是西方哲学、美学及文学艺术理论发展的必然规律。这段文字意在说明“日常生活审美化”理论( )A.以获得了各方面的广泛认可B.主要满足了人们的精神需求C.出现的时代背景及理论

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甲被车撞伤倒地,行人乙拦下一辆出租车,将甲送往医院,乙支付了车费,其间,甲的手机丢失,下列表述中正确的是:A.车费由甲承担,甲手机丢失的损失由乙赔偿B.车费不由甲承担,甲手机丢失的损失由乙赔偿C.车费由甲承担,甲手机丢失的损失不由乙赔偿D.车费不由甲承担,甲手机丢失的损失不由乙赔偿

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教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()。

教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()。单项选择题 A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用

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