判断题:教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。()A.正确B.错误 题目分类:教师类 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。()A.正确B.错误 参考答案: 答案解析:
陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )A.诊断性评价 B.相对性评价 C.终 陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )A.诊断性评价 B.相对性评价 C.终 分类:教师类 题型:判断题 查看答案
4岁的男孩小石认为空气没有重量,但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为,空气是有重量的。从迁移的角度来说,这一理解的变化属于( )A.同化性迁移 B.顺应性 4岁的男孩小石认为空气没有重量,但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为,空气是有重量的。从迁移的角度来说,这一理解的变化属于( )A.同化性迁移 B.顺应性 分类:教师类 题型:判断题 查看答案
英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )A. 英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )A. 分类:教师类 题型:判断题 查看答案
陈老师正在上地理课,却发现课代表王超这几天心不在焉,还不耐烦地把书翻得哗啦作响:这次陈老师忍不住了,便用提问法来“警告”他一下,没想到一连十来个问题都没有... 陈老师正在上地理课,却发现课代表王超这几天心不在焉,还不耐烦地把书翻得哗啦作响:这次陈老师忍不住了,便用提问法来“警告”他一下,没想到一连十来个问题都没有... 分类:教师类 题型:判断题 查看答案
下列哪一项不属于小学生的记忆品质( )A.敏捷性 B.持久性 C.模糊性 D.准备性 下列哪一项不属于小学生的记忆品质( )A.敏捷性 B.持久性 C.模糊性 D.准备性 分类:教师类 题型:判断题 查看答案