"应收账款"项目应根据"应收账款"和"预收账款"科目所属各明细科目的期末借方余额合计减去"坏账准备"科目中与应收账款有关的坏账准备期末余额后

"应收账款"项目应根据"应收账款"和"预收账款"科目所属各明细科目的期末借方余额合计减去"坏账准备"科目中与应收账款有关的坏账准备期末余额后的金额填列。()A.正确B.错误

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适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《中华人民共和国义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由()。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《中华人民共和国义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由()。A.学校或当地乡镇人民政府给予批评教育,责令限期改正B.学校或当地乡镇人民政府向当地人民法院起诉,责令限期改正C.当地乡镇人民政府或县教育局给予批评教育,责令限期改正D.当地法院或县教育局给予批评教育,责令限期改正

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老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有”“兄弟叫什么名字?”“明明”“明明有兄弟吗?”“没有”。按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于()。

老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有”“兄弟叫什么名字?”“明明”“明明有兄弟吗?”“没有”。按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

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