单选题:人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危,并因“思所以危”而“安”,其哲学道理是( )。①认识“危”的条件、根源和前景是实 题目分类:文化综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危,并因“思所以危”而“安”,其哲学道理是( )。①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提②认识“危”的必须性,则可以安之若素、泰然处之③认识“安”与“危”的依存、贯通关系,顺应和迎接安危转化的趋势④认识“安”与“危”的包含、转化关系,努力实现转危为安和趋安避危 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 参考答案: 答案解析:
2008年某国生产甲种商品100万件,每件1品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%,其他 2008年某国生产甲种商品100万件,每件1品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%,其他条件不变,则甲种商品的价值总量与单位商品 分类:文化综合 题型:单选题 查看答案
下图中各地段合理的土地利用模式是( )。A.①村落②林地③耕地 B.①果园②林地③耕地C.①耕地②林地③村落 D.①林 下图中各地段合理的土地利用模式是( )。A.①村落②林地③耕地 B.①果园②林地③耕地C.①耕地②林地③村落 D.①林地②村落③耕地 分类:文化综合 题型:单选题 查看答案
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”强调在教学活动中应遵循( )原则。 “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”强调在教学活动中应遵循( )原则。 分类:文化综合 题型:单选题 查看答案