选择题:《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。”指的是( )原则( 题目分类:南阳理工学院-小学教育-中外教育管理史 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。”指的是( )原则(本题1.5分) A、 长善救失 B、 教学相长 C、 启发诱导 D、 预时孙摩 参考答案:
突出探索性和实验材料丰富性的幼儿园物质环境较适合于( )(本题2.0分) A、 小小班 B、 小班 突出探索性和实验材料丰富性的幼儿园物质环境较适合于( )(本题2.0分) A、 小小班 B、 小班 C、 中班 D、 大班 分类:南阳理工学院-小学教育-中外教育管理史 题型:选择题 查看答案
“崇尚理性、热爱自由、注重人文”指的是哪种精神?()(本题1.0分) A、 埃及精神 B、 美国精神 “崇尚理性、热爱自由、注重人文”指的是哪种精神?()(本题1.0分) A、 埃及精神 B、 美国精神 C、 罗马精神 D、 希腊精神 分类:南阳理工学院-小学教育-中外教育管理史 题型:选择题 查看答案
在任何经济中,只要存在着通货膨胀的压力,就会表现为物价水平的上升。选择一项:对 错 在任何经济中,只要存在着通货膨胀的压力,就会表现为物价水平的上升。选择一项:对 错 分类:南阳理工学院-小学教育-中外教育管理史 题型:选择题 查看答案
我国古代的幼儿蒙养教育始于( )(本题1.0分) A、 虞舜时期 B、 隋唐时期 C、 殷商时代 D 我国古代的幼儿蒙养教育始于( )(本题1.0分) A、 虞舜时期 B、 隋唐时期 C、 殷商时代 D、 秦汉时代 分类:南阳理工学院-小学教育-中外教育管理史 题型:选择题 查看答案