选择题:阅读材料,请根据要求完成教学设计。材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“串联和并联”的内容标准:“会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和

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题目内容:

阅读材料,请根据要求完成教学设计。

材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“串联和并联”的内容标准:“会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。”

材料二初中物理某教材中为“串联和并联”设计了如下演示实验。

中学物理学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学

材料三教学对象为九年级学生,已学过电流和电路的基础知识。

任务:

(1)简述串联电路和并联电路的概念。

(2)请根据上述材料,完成“串联和并联”学习内容的教学设计。教学设计包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。

答案解析:

初中物理“杠杆”的一段课堂教学实录如下。师:杠杆是我们日常生活中经常用到的一种工具,在很久之前人们就对杠杆有所认识并加以利用。大家来看这幅图片,图片中古埃及人民

初中物理“杠杆”的一段课堂教学实录如下。师:杠杆是我们日常生活中经常用到的一种工具,在很久之前人们就对杠杆有所认识并加以利用。大家来看这幅图片,图片中古埃及人民就在利用杠杆来搬运石块。大家说为什么人们

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某位同学对一道题的解答如下:如图所示,灯L标有“6V3W”字样,电源电压恒为3V,定值电阻R=6Q,设灯L的阻值不随温度变化而变化。求:(1)灯L正常发光时的电

某位同学对一道题的解答如下:如图所示,灯L标有“6V3W”字样,电源电压恒为3V,定值电阻R=6Q,设灯L的阻值不随温度变化而变化。求:(1)灯L正常发光时的电阻是多少?(2)只闭合S1、S3时,电阻

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以初中物理“光的直线传播”一课为例,说明在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念。

以初中物理“光的直线传播”一课为例,说明在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念。

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关于磁通量的描述,下列说法正确的是( )。

关于磁通量的描述,下列说法正确的是( )。

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氢原子的能级如图7所示,已知可见光的光子能量在1.61eV~3.10eV范围内,则下列选项说法正确的是( )。

氢原子的能级如图7所示,已知可见光的光子能量在1.61eV~3.10eV范围内,则下列选项说法正确的是( )。

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