单选题：王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的”。于是王老师

题目内容：
王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的”。于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为（　　）。 A．正确,与小明的互动体现了因材施教
B．正确,关注学生的课堂感受
C．错误,未能践行学习者为中心的理念
D．错误,只关注学科知识的学习

参考答案：
答案解析：

在设计合同中，判定设计人是否按时完成设计任务，计算设计期限的开始时间是（　　）日。

在设计合同中，判定设计人是否按时完成设计任务，计算设计期限的开始时间是（　　）日。A．设计人收到定金 B．合同签订 C．设计人员勘察现场 D．场址选择

分类：小学综合素质  题型：单选题
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“人尽其才，才得其用，用得其所”，这是组织机构活动中（ ）原理的表现。

“人尽其才，才得其用，用得其所”，这是组织机构活动中（ ）原理的表现。A．权责一致的原则 B．集权与分权统一的原则 C．才职相称的原则 D．专业分工与协作统一的

分类：小学综合素质  题型：单选题
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材料：学生每天中午都吃学校的盒饭。一天，班主任孙老师发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说

材料：学生每天中午都吃学校的盒饭。一天，班主任孙老师发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说：“这事一直都是小东在做．我们不管!”

分类：小学综合素质  题型：单选题
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某监理单位与业主签订了一份委托监理合同，承担某工程项目设计阶段和施工阶段监理任务，监理单位在编制监理规划时，下列说法不正

某监理单位与业主签订了一份委托监理合同，承担某工程项目设计阶段和施工阶段监理任务，监理单位在编制监理规划时，下列说法不正确的是（　　）。A．专业监理工程师应参与

分类：小学综合素质  题型：单选题
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按索赔的合同依据进行分类，索赔可以分为（　　）。

按索赔的合同依据进行分类，索赔可以分为（　　）。A．工程加速索赔 B．工程变更索赔 C．合同中明示的索赔 D．合同中默示的索赔 E．合同外的索赔

分类：小学综合素质  题型：单选题
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