单项选择题：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（　　）。

题目内容：
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（　　）。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
参考答案：
答案解析：

李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （

李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （　　）单项选择题 A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。

根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。单项选择题 A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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官渡之战和赤壁之战的相同点有（　　）。 ①东汉末年的军阀割据混战 ②以少胜多的战役 ③都是以曹操胜利而结束

官渡之战和赤壁之战的相同点有（　　）。 ①东汉末年的军阀割据混战 ②以少胜多的战役 ③都是以曹操胜利而结束单项选择题 A、①③B、①②③C、①②D、②③

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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教师职业道德最基本也最重要的作用是（　）。

教师职业道德最基本也最重要的作用是（　）。单项选择题 A、教育作用B、调节作用C、导向作用D、示范作用

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（　　）

研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（　　）单项选择题 A、50%B、100%C、150%D、200%

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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