单项选择题:教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是()量变与质变的关系替代的关系主客体的关系具体与抽象的关系

题目内容:
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是()量变与质变的关系替代的关系主客体的关系具体与抽象的关系
单项选择题
A、量变与质变的关系
B、替代的关系
C、主客体的关系
D、具体与抽象的关系
参考答案:
答案解析:

即无符合卫生标准的饮用水,也无符合饮用水水质条件的水源,当然就不能保证食品加工用水的卫生安全,因此必然导致肠道传染病或食物中毒。

即无符合卫生标准的饮用水,也无符合饮用水水质条件的水源,当然就不能保证食品加工用水的卫生安全,因此必然导致肠道传染病或食物中毒。A.正确B.错误

查看答案

限价指令的特点是可以按客户的预期价格成交,成交速度相对较慢,有时甚至无法成交。( )

限价指令的特点是可以按客户的预期价格成交,成交速度相对较慢,有时甚至无法成交。( )

查看答案

学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。()

学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。()判断题 对错

查看答案

在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。

在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。单项选择题 A、杜威原理B、泰勒原理C、斯宾塞原理D、赫尔巴特原理

查看答案

现代教学论认为,从某种意义上说,教师的教,就是为了不教。()

现代教学论认为,从某种意义上说,教师的教,就是为了不教。()判断题 对错

查看答案