题目内容：
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。单项选择题
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
参考答案：
答案解析：
单项选择题：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
单项选择题
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
当事人对合同的效力可以约定附条件。附生效条件的合同，自（）时生效。
当事人对合同的效力可以约定附条件。附生效条件的合同，自（）时生效。A．签订合同B．商定条件C．条件成就D．双方签字
有下列情形之一的，贷款人可依照约定方式或其他法定方式处分质押的定期存单：（）
有下列情形之一的，贷款人可依照约定方式或其他法定方式处分质押的定期存单：（）A．质押贷款合同期满，借款人未按期归还贷款本息的B．出质人违约，贷款人需依法提前收回贷款的C．借款人违约，贷款人需依法提前收回贷款的D．出质人被宣告破产的E．借款人死亡的
根据《期货交易管理条例》，客户的交易指令应当明确、全面。（ ）[2010年6月真题]
根据《期货交易管理条例》，客户的交易指令应当明确、全面。（ ）[2010年6月真题]
把压力反应分为警觉反应、相持和衰竭三个阶段的学者是（）
把压力反应分为警觉反应、相持和衰竭三个阶段的学者是（）A．塞里B．霍姆斯C．拉扎勒斯D．奥瑞姆
形成小学生审美能力认识基础的是（）
形成小学生审美能力认识基础的是（）单项选择题 A、感受美的能力B、创造美的能力C、表现美的能力D、审美观点