单选题:教师通过(  )既可以了解学生的心理和行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。

题目内容:
教师通过(  )既可以了解学生的心理和行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。 A.心理测验
B.观察法
C.自述法
D.评估性会谈

参考答案:
答案解析:

集体讨论、集思广益的思维训练法被称之为(  )。

集体讨论、集思广益的思维训练法被称之为(  )。A.推理法 B.讨论法 C.启发法 D.头脑风暴法

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神经衰弱的精神易兴奋可表现为(  )。A.情感高涨 B.联想增多 C.感觉过敏 D.运动增多

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在柯尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征是(  )。A.对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚 B.认为每个人都有自己的意图和需要 C.考虑到为自己塑

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保持曲线来源于(  )的工作。A.冯特 B.艾宾浩斯 C.华生 D.詹姆士

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