针对必修课程的不足之处提出来的.为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程被称为()。

针对必修课程的不足之处提出来的.为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程被称为()。A.必修课程 B.选修课程 C.隐性课程 D.活动课程

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杨老师因不满学校对其的惩罚,故意不完成教育教学任务给学校工作造成损失,根据相关法律规定,应对杨老师给予()

杨老师因不满学校对其的惩罚,故意不完成教育教学任务给学校工作造成损失,根据相关法律规定,应对杨老师给予()A.停职察看 B.口头警告 C.行政处分 D.刑事处分

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根据下面选项,回答题 A.门冬胰岛素 B.精蛋白锌胰岛素 C.低精蛋白锌胰岛素 D.普通胰岛素 E.甘精胰岛素 患者,男

根据下面选项,回答题 A.门冬胰岛素 B.精蛋白锌胰岛素 C.低精蛋白锌胰岛素 D.普通胰岛素 E.甘精胰岛素 患者,男性,47岁,2型糖尿病史,饮

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合并难治性感染性休克的CAP患者,能降低患者的病死率,推荐使用的药物是

合并难治性感染性休克的CAP患者,能降低患者的病死率,推荐使用的药物是

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2015版《中国药典》规定,补脾益肠丸溶散时限的检查应先在盐酸溶液(9→1000)中检查2小时,外层完全脱落溶散,内层不

2015版《中国药典》规定,补脾益肠丸溶散时限的检查应先在盐酸溶液(9→1000)中检查2小时,外层完全脱落溶散,内层不得有裂缝、崩解,再在磷酸盐缓冲溶液(pH

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根据下面选项,回答题 A.二甲双胍 B.阿卡波糖 C.伏格列波糖 D.那格列奈 E.瑞格列奈 含D-苯丙氨酸结构,为非磺

根据下面选项,回答题 A.二甲双胍 B.阿卡波糖 C.伏格列波糖 D.那格列奈 E.瑞格列奈 含D-苯丙氨酸结构,为非磺酰脲类胰岛素分泌促进剂的是(

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员工()行为会使企业采取处罚的管理措施。

员工()行为会使企业采取处罚的管理措施。A.不能按照规定上下班 B.提出独特的工作想法 C.严重干扰其他员工或管理者正常工作 D.偷盗行为 E.在工作中违反安全

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单位之间会计档案交接完毕后,交接双方的( )应当在会计档案移交清册上签名或者盖章。

单位之间会计档案交接完毕后,交接双方的( )应当在会计档案移交清册上签名或者盖章。A.经办人 B.监交人受考 C.会计机构负责人 D.经办人和监督人

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总体X~N(μ,σ2),其中σ2为未知,对于假设检验问题H0:μ=μ0,H1:μ≠μ0在显著性水平α下,应取拒绝域W=_

总体X~N(μ,σ2),其中σ2为未知,对于假设检验问题H0:μ=μ0,H1:μ≠μ0在显著性水平α下,应取拒绝域W=______.

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保障社会困难群体基本生活的制度是()

保障社会困难群体基本生活的制度是()A.社会保险 B.社会福利 C.社会救助 D.社会优抚

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机场道面在其使用年限内,受轮载和气候等因素长期、反复的作用,道面结构的整体或某一组成部分会逐渐出现疲劳损坏和塑性变形累积

机场道面在其使用年限内,受轮载和气候等因素长期、反复的作用,道面结构的整体或某一组成部分会逐渐出现疲劳损坏和塑性变形累积,这是由于()不足造成的道面损坏。A.强

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已知曲线y=x2,求 (1)曲线上当x=1时的切线方程; (2)求曲线y=x2与此切线及x轴所围成的平面图形的面积.

已知曲线y=x2,求 (1)曲线上当x=1时的切线方程; (2)求曲线y=x2与此切线及x轴所围成的平面图形的面积.

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1.题目:念奴娇·赤壁怀古2.内容:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,

1.题目:念奴娇·赤壁怀古2.内容:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

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阶梯形毛石基础应符合的规定有()。

阶梯形毛石基础应符合的规定有()。A.每一台阶应不少于2~3皮毛石 B.每阶高度不小于40cm C.相邻阶梯的毛石应相互错缝搭 D.每阶宽度应不小于20cm E

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验槽时,应重点观察的是()。.

验槽时,应重点观察的是()。.A.基坑中心点 B.基坑边角处 C.受力较大的部位 D.最后开挖的部位

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下列关于土方明挖工程计量与支付的说法正确的是(  )。

下列关于土方明挖工程计量与支付的说法正确的是(  )。A.“植被清理”工作所需的费用,包含在土方明挖项目有效工程量的每立方米工程单价中,不另行支付 B.施工过程

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水闸上游铺盖的常用材料有(  )。

水闸上游铺盖的常用材料有(  )。A.黏土 B.混凝土 C.钢筋混凝土 D.浆砌石 E.土工膜

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行政强制措施包括()。

行政强制措施包括()。A.冻结存款、汇款 B.限制公民人身自由 C.查封场所、设施或者财物 D.扣押财物 E.拘役

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如果用下图比喻某教师的教育行为,该教师的做法()

如果用下图比喻某教师的教育行为,该教师的做法() A.不恰当,忽视了学生均衡发展的要求 B.不恰当,违背了学生全面发展的要求 C.恰当,尊重了学生的个体差异 D

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1.背景材料:某公路一级施工企业进行某高速公路合同段的施工。在其编制的施工组织设计中包括施工平面布置图,从图中反映了该工

1.背景材料:某公路一级施工企业进行某高速公路合同段的施工。在其编制的施工组织设计中包括施工平面布置图,从图中反映了该工程的以下内容:(1)原有地形和地貌;(2

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