设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述()层次的的教学目标。A.了解B.理解C.应用D.评价

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我国实现民族平等、民族团结的基本条件是( )。A.坚持四项基本原则 B.维护中国共产党的领导 C.保持祖国的统一 D.实现各民族的共同繁荣

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我国社会主义民族关系的基本特征是:平等、团结、互助、( )。A.合作 B.繁荣 C.友爱 D.和谐

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知识溢出是指知识接受者将获得的知识与自有知识相融合后得出新的知识,却没有给予知识的提供者以补偿,因而提供者没有享受原知识的全部收益,或者给予

知识溢出是指知识接受者将获得的知识与自有知识相融合后得出新的知识,却没有给予知识的提供者以补偿,因而提供者没有享受原知识的全部收益,或者给予的补偿小于知识创造的成本,接受者自觉或不自觉地未承担知识的全部成本的现象。根据上述定义,下列属于知识溢出的是:A.学生从辅导班学到了某题的解题方法和技巧,并且可熟练地解答这一类型的题目B.某公司代理国外知名电子产品的生产与销售,后引入生产线为这款电子产品生产配

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我国国有经济在国民经济发展中的主导作用和优势,主要是通过( )。A.国有资产在社会总资产中量的优势体现出来 B.国有大型企业和企业集团的规模和实力体现出来7

我国国有经济在国民经济发展中的主导作用和优势,主要是通过( )。A.国有资产在社会总资产中量的优势体现出来 B.国有大型企业和企业集团的规模和实力体现出来7

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