题目内容：
班级管理常见的几种模式是（ ）。
A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
参考答案：
答案解析：
选择题：班级管理常见的几种模式是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（ ）。
我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（ ）。
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为( )。
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为( )。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
以下不属于新课程改革的时代发展特征要求的是（ ）。
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在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（ ）。
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（ ）。