简答题:昆特女士教八年级的英语课。一天,刚上课时她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一位诗人。弗兰克写了一首很美的诗,我

题目内容:
昆特女士教八年级的英语课。一天,刚上课时她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一位诗人。弗兰克写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗,它的确很美。然而,昆特女士注意到弗兰克的脸红了,看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来,昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,他说再也不写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没有时间写。
(1)你认为弗兰克为什么会有上述反应?
(2)为了鼓励弗兰克,昆特女士应该怎么做?
参考答案:
答案解析:

教师组织课堂空间的方法有按__________原则和__________原则安排课堂空间。

教师组织课堂空间的方法有按__________原则和__________原则安排课堂空间。

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__________从直接具体经验到抽象经验排列了“十一”种媒体,构成一个经验锥形。

__________从直接具体经验到抽象经验排列了“十一”种媒体,构成一个经验锥形。

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创造有__________和__________之分,前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。

创造有__________和__________之分,前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。

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对于篇幅短小或者内在联系密切的材料,适于采用__________识记,对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料,适于采用

对于篇幅短小或者内在联系密切的材料,适于采用__________识记,对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料,适于采用__________识记。

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